不是我們說自己好,是家長與學生說的。以下為 Google 評論與家長 LINE 原始訊息(個資已遮)。






我們教結構(套路)——但結構是工具,不是死背別人的字句。
學會工具,才有空間裝下自己想說的話。
下面這張,就是我怎麼教的全貌:
呂老師升學作文 2003 年創立於竹北,從一張講桌開始。二十三年來陪伴超過兩千位孩子從小學寫到升學放榜。
我們不用坊間參考書,二十三年累積的範文與批改紀錄,每年隨題型趨勢重寫更新;近七年完整數位化,可隨時調用。
我們相信兩件事:第一,作文考試是現實,分數要拿到。第二,在拿分數的過程中,思考、判斷、表達會被練起來——這些是孩子帶得走、超越學測的能力。